PROYECTO “EL PARQUE GRANDE JOSE ANTONIO LABORDETA” (MAYO – JUNIO 2014)

Este proyecto surgió por parte de los niños como consecuencia del interés que suscitó la visita que realizamos con ellos al Parque Grande.

En este recorrido por el parque comenzamos por el Aula de la Naturaleza. Allí nos enseñaron el plano del parque y los lugares donde podíamos encontrar agua, así como a hacer un uso racional de la misma. De este tema los niños sabían mucho, pues habíamos terminado el proyecto del agua.

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(si no ves bien la presentación, pulsa aquí para ver el álbum de fotos en el Aula de la Naturaleza)

Al salir del Aula de la Naturaleza almorzamos el bocadillo. Ir de excursión abre el apetito:

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(pulsa en la foto para ver el álbum del almuerzo)

A continuación fuimos a una zona de pinos, cantamos una canción que nos enseñaron, hicimos un juego de buscar piñas y hojas y nos contaron algunas cosas sobre el pino piñonero y el pino carrasco:

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(pulsa en la foto para ver el álbum del pinar)

De aquí fuimos a ver la estatua de Alfonso I el Batallador y nos impresionó a todos muchísimo. Ya sabíamos cosas de él que nos habían contado nuestras seños.  Era muy valiente y luchó mucho por Aragón:

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(pulsa en la foto para ver el álbum con El Batallador)

Después bajamos por la escalinata de agua, que también nos gustó mucho:

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(pulsa en la foto para ver el álbum de la bajada por la escalinata de agua)

Dimos un pequeño paseo que nos llevó hasta donde viven las cotorras argentinas. Las vimos y escuchamos y descubrimos cómo hacen sus nidos en lo alto de los árboles. Fue muy emocionante.

También vimos otras especies vegetales que viven en el parque: rosales, nenúfares y plantas aromáticas (romero, lavanda, tomillo…).

Y por último fuimos al jardín botánico. ¡Qué chulo! Había patos comunes, ánades reales, cisnes. Estaban en el estanque, tenían una casa, nadaban tranquilos y majestuosos. Nos gustaron tanto que nos quedamos con ganas de aprender muchas cosas de ellos.

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(pulsa en la foto para ver el álbum del estanque)

El rey Alfonso nos armó Caballeros del Parque y nos entregó un diploma que nos acredita como cuidadores del mismo.

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(pulsa en la foto para ver el álbum del Rey armando Caballeros)

A lo largo de todo el recorrido vimos diferentes fuentes, hasta una que estaban reparando y en la que observamos cómo se distribuyen las tuberías para luego hacer esos juegos de agua con sus chorritos.

La mañana fue estupenda y lo pasamos genial. Nos habría gustado ver más cosas pero había que regresar al cole, así que fuimos a buscar el autobús.
Y hasta aquí nuestra excursión al Parque Grande.

Al día siguiente, al hacer la evaluación de la excursión y ver lo positivo que había sido planteamos a nuestras seños Ana y Anabel la posibilidad de hacer un proyecto del Parque Grande. Les pareció una idea muy buena y dicho y hecho, a trabajar. Por grupos y con la ayuda de los papás debíamos buscar información sobre las aves que habíamos visto (cotorras, urracas, ánades reales, patos comunes, cisnes) y exponerla a nuestros compañeros. Entre todos aprendimos muchas cosas que luego han quedado plasmadas en un libro para el proyecto.

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Ana y Anabel nos contaron cosas de quién era y qué hacía José Antonio Labordeta. Nosotros no lo conocíamos, pero nos ha gustado conocer a otro aragonés ilustre, que con su música y sus canciones también defendió Aragón (como Palafox y Alfonso I) o dio fama a Aragón (Goya). Nos parece muy bien que este parque tan precioso lleve su nombre.

También hemos escuchado dos canciones suyas que nos gustan y las tarareamos un poquito: “Somos” y “Canto a la Libertad”.

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(si no ves bien la presentación, pulsa aquí para ver el álbum de fotos del homenaje a Labordeta)

Aunque habíamos conocido algo sobre el Rey Alfonso I el Batallador con motivo de las Fiestas del Pilar y sabíamos que un gigante de la comparsa es él, ahora también hemos aprendido quién hizo esta escultura que preside el parque y de qué materiales está hecha.

Hemos ampliado conocimientos sobre la vegetación que hay en el parque recordando algunos aspectos que ya habíamos aprendido el curso anterior.

Hemos recreado el parque con los números, convirtiendo a éstos en aves y árboles y también trabajado los ordinales repasando el recorrido del parque en el plano.

Dibujos libres sobre el parque han adornado dando color y vida a nuestras clases y al proyecto.

Como colofón a este proyecto “Abejas” y “Mariposas” hemos realizado conjuntamente una maqueta del parque donde queda reflejado todo lo que hemos aprendido. Para ello hemos pintado, recortado, modelado, etc. El resultado final ha sido espectacular. Aunque os ponemos una foto de la maqueta y de los trabajos que hemos hecho, os invitamos a que paséis a verla con nosotros. Seguro que os gusta.

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Con este proyecto terminamos el curso 2013-2014. Estamos muy contentas del trabajo y evolución de los niños a lo largo del curso y solo nos resta deciros:

 ¡FELIZ VERANO!

Os remitimos a la entrada del blog “Recomendaciones para el verano” del curso pasado para tenerlas en cuenta durante este periodo vacacional.

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Jornadas culturales 28-29-30 de abril de 2014: “ALIMENTACIÓN SANA + EJERCICIO FÍSICO = SALUD”

Comer bien, beber agua, hacer deporte o actividad física y tener hábitos de ocio saludables son algunas costumbres que los niños deben aprender desde pequeños para llevar una vida sana.

La convivencia y la educación en valores y emociones a través del juego y el deporte, junto a una alimentación equilibrada, son los pilares de una vida saludable.

Partiendo de estas premisas los alumnos de 4 años hemos realizado diversas actividades que nos han hecho descubrir lo importante que es una dieta equilibrada y la realización de ejercicio para crecer fuertes y sanos.

La semana anterior, nuestras seños nos hablaron de qué es “comer sano” y pintamos unos dibujos de frutas, verduras y hortalizas para la confección de la pirámide alimentaria conjuntamente con el resto del colegio.

Elaboramos una receta saludable basada en la fruta: “Helado de yogur y fresas”. Fue divertido ser reposteros por un ratito y aprendimos que con ingredientes sencillos se puede hacer un postre o merienda sabrosísimo y muy saludable que nos aportó calcio (yogur), tan necesario para nuestros huesos y dientes y muchas vitaminas para nuestro organismo (fresas).

Lavamos fresas en un bol y las echamos a un recipiente junto con yogur natural azucarado. Batimos todo con ayuda de las seños, luego lo vertimos en unos vasitos, le pusimos unos palitos de helado y a congelar.

Acceder al álbum de fotos de la elaboración del helado (Grupo A)

Acceder al álbum de fotos de la elaboración del helado (Grupo B)

La espera mereció la pena. Al día siguiente tomamos el mejor y más sano helado del mundo y además lo habíamos elaborado nosotros.

Mirad cómo disfrutamos tomándolo:

Acceder al álbum de fotos comiendo el helado (Grupo A)

Acceder al álbum de fotos comiendo el helado (Grupo B)

Con ganas de aprender muchas cosas para estar sanos, escuchamos atentamente la “Charla sobre higiene, sueño y salud bucodental” que nos impartió Diana, la mamá de Iván.

Nos contó un cuento y nos mostró láminas para enseñarnos cómo cuidar y cepillar nuestros dientes. Fue muy interesante y nos concienciamos de la importancia de cepillar nuestros dientes tres veces al día.

Damos las gracias a Diana y, como sabe tanto de salud, esperamos que otro día venga a enseñarnos más cosas.

 

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La seño Nova, a través de un experimento, nos demostró lo importante que es un buen cuidado y cepillado de nuestros dientes.

Utilizó agua, coca cola y huevos. La expectación a los largo del experimento y las conclusiones fueron asombrosas.

Gracias, señorita Nova.

Nos encantaron los “Recreos familiares”. Papás y abuelos nos acompañaron durante dos recreos y nos enseñaron juegos de cuando ellos eran pequeños. Fue superdivertido, más que el ordenador y las consolas. Por eso pedimos a nuestros papás que nos lleven al parque y jueguen con nosotros.

Gracias a todos los abuelos y papás que nos disteis vuestro tiempo y vuestra alegría.

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Clicar en la foto para acceder al álbum de los recreos familiares

Para concluir las jornadas culturales disfrutamos de una tarde de actividades y juegos deportivos para todo el colegio.

Jugamos en el “patio de los mayores” y los equipos estaban formados por niños de 3, 4 y 5 años. Entre todos nos ayudamos, compartimos y nos dimos ánimos para pasar una tarde inolvidable.