COMIENZO EL CURSO. MARÍA MOLINER

Un nuevo y último curso del ciclo de Educación infantil comenzó con mucha alegría por el reencuentro con compañeros, compañeras profesoras tutoras y especialistas nuevas, alumnos y alumnas nuevos. Mucha emoción por sentirnos mayores, por el cambio de clase…

Nuestro primer enfoque para este proyecto ha sido afianzar el conocimiento de nosotros mismos, cómo hemos crecido, expresando experiencias que  hemos vivido durante el verano que nos han hecho crecer, cuántas cosas hemos aprendido a hacer por nosotros/as mismos. El autoconcepto y la imagen personal, la autonomía que hemos adquirido.

El trabajo del esquema corporal y conocimiento y aceptación de nuestras características personales. Así como el respeto y aceptación de diferencias entre nosotros/as.

Los hábitos de cuidado personal y salud.

Hemos reflejado todo esto en un dibujo de cómo nos vemos con 5 años  que tenemos o que muy pronto vamos a cumplir y aprendiendo el curso que hemos comenzado, 3º de Educación Infantil.

 

 

COLEGIO

Nuestra escuela, el “MARÍA MOLINER” es un aspecto de nuestra identidad, la puerta que se abre a relaciones personales, a la amistad, al juego, al conocimiento, al ensayo para la vida.

 Hemos incidido en el valor del acceso a la educación, de tener una escuela digna con la posibilidad del tener libros, juguetes, material escolar…

Hemos mostrado que lo que ellos /as tienen como algo fácil, accesible y habitual no lo es para otros niños y niñas de otras partes del mundo.

Una forma de reflexión para valorar la posibilidad de formarnos ha sido presentar algunos vídeos del camino hacia la escuela que les hagan reflexionar sobre el derecho de todos a la educación digna.

Video camino a la escuela

Canción todos los niños del mundo

Niños cruzan el Titicaca en bateas para llegar al colegio

 

 

El camino hacia el cole debe conllevar la ilusión por aprender, disfrutar, jugar y relacionarse con los demás.

Abejas y mariposas valoran y están contentas en su entorno escolar, algo esencial para poder aprender.

El valor de la integración grupal, sentirse parte activa de abejas y mariposas es fundamental.

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Poesías

Hemos realizado un carnet del colegio que recoge datos personales básicos como nombre, apellidos, fecha de nacimiento, dirección, teléfono, huella dactilar, nombre y sello del colegio, fotografía, que constituyen un formato para la práctica de la lectura , escritura, aprendizaje de datos personales básicos para la vida diaria, uso del lenguaje matemático en el contexto de la vida cotidiana. Y lo más importante refuerza el vínculo con su escuela, con su clase.

Abejas y mariposas, han realizado un aterrizaje perfecto en el aula de tercero de infantil y están trabajando mucho durante este trimestre los hábitos de respeto al espacio escolar, a los materiales, a los compañeros/as, profesoras. Repasando fórmulas de cortesía fundamentales.

Los hábitos de trabajo, respeto por el trabajo de otros compañeros, hábitos de escucha, el esfuerzo personal por el trabajo terminado y bien realizado.

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 Descubrir la figura de María Moliner (ilustre aragonesa que da nombre a nuestro Centro) nos ha servido para trabajar valores como el esfuerzo en el trabajo, la constancia, el valor de las letras, las palabras, el acceso a los “libros para todos”.

Nos ha gustado mucho ver que desde niña jugaba con las letras de su nombre. También nosotros hemos jugado.

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Trabajos con las letras del nombre

El uso del orden del abecedario para ordenar las palabras de su diccionario nos ha servido para trabajar la lista ordenada por orden alfabético de los niños y niñas de la clase. Aspectos de la secuencia y orden cronológico y el uso de la numeración del alumnado se han puesto en práctica.

Ha motivado el aprendizaje del abecedario  una canción muy divertida que hemos cantado y bailado.

Canción del abecedario

CANCION ABECEDARIO

El  50 aniversario del diccionario de María Moliner nos ha motivado para acercar más la figura de esta gran persona a nuestro alumnado.

 Nos hemos entusiasmado conociendo a María Moliner, su lucha por el estudio en una época difícil para las mujeres, hemos conocido su oficio (bibliotecaria), el amor por las letras,las palabras y por los libros, el esfuerzo de acercar al más recóndito lugar los libros y la cultura con sus “Misiones Pedagógicas “ en las bibliotecas circulantes. Nos ha encantado su lema “Libros para Todos”.

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Dibujos de las bibliotecas circulates

Hemos visto cómo sufrió una guerra que dificultó el acceso a la cultura y el esfuerzo que hizo por seguir adelante.

El trabajo inmenso que hizo dedicando dieciséis años de su vida a realizar un diccionario.

Y hemos conocido el valor de su vida. Aunque al hacerse mayor perdió todas las palabras con las que había estado trabajando  y finalmente nos dejó; su obra, su trabajo, su diccionario, perdura en el tiempo.

Videos María Moliner

El trabajo cooperativo nos ha servido para realizar dos libros en honor a María Moliner.

Uno de ellos es una síntesis de todo lo aprendido.

Libro de nuestra amiga María Moliner

En equipos se han propuesto dos retos para realizar un recordatorio de aspectos de la biografía de María Moliner trabajados en el aula. Un responsable moderaba cada equipo y guiaba la dinámica de que todos participasen en el proceso.

Finalmente este ha sido el resultado.

 

Otro trabajo cooperativo surgió de una propuesta de Manuela, una mamá.

Manuela nos ayudó a descubrir la importancia de las letras, los Lunis nos acompañaron ese día con la canción “Sin letras no hay palabras”.

Canción de los lunnis

Nos transmitió que ese interés llevó a María Moliner a realizar fichas y fichas de palabras que utilizamos habitualmente, y nos propuso realizar una similar a las que escribió para su diccionario.

La caja mágica de las palabras” repartió la suerte de las palabras con las que cada uno íbamos a trabajar.

Descubrimos solos o con la ayuda de otros amigos o amigas lo que ponía y Manuela nos grapó la palabra en media cuartilla. En ella debíamos hacer referencia a la letra inicial, debajo escribir la palabra, crear una definición e ilustrarla con un dibujo.

El trabajo fue tan interesante que descubrimos futuros y futuras lexicógrafos y lexicógrafas.

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Fotos actividad diccionario

Finalmente decidimos que este trabajo había que recopilarlo por el esfuerzo que habíamos realizado, en agradecimiento a Manuela y sobre todo en honor al 50 aniversario del diccionario de María Moliner.

Este fue el resultado, EL DICCIONARIO DE LAS ABEJAS Y LAS MARIPOSAS. Muchas gracias Manuela.

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diccionario de la clase de las abejas y mariposas

Todo lo aprendido lo hemos trasladado al panel de contenidos con el que hemos practicado la lectura.

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El esfuerzo, interés por aprender y el trabajo constante de María Moliner ha sido un ejemplo en el que fijarnos y una motivación para descubrir en los libros “Una ventana abierta al mundo”.

GRACIAS MARÍA MOLINER.

 

 

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4 pensamientos en “COMIENZO EL CURSO. MARÍA MOLINER

  1. Una vez más quedamos gratamente impresionados por vuestro trabajo. Qué gozada ver todo lo que hacéis con nuestros peques. Gracias por vuestra dedicación y por el esfuerzo de compartir con todos cada proyecto.

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